高考语文备考：古诗文阅读鉴赏规范答题3大技巧

一、四读

1．看题干。严格按照题干要求答题十分重要。只有答题的内容、答题的形式、答题的角度和答题的数量都要看准想透，才能提高答题质量。

例：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

日暮倚杖水边

（金）王寂

水国西风小摇落，

撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，

司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，

此心惟有彼苍知。

苍颜华发今如许，

便挂衣冠已慢迟。

注：此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

问题：指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分）

答案：内容包括：

①漂泊的旅思；

②谪官的愁思；

③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；

④年华易逝的伤感；

⑤宦海浮沉的厌倦。特点有：

①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；

②以“羁绪”领起全篇。

2．看分值。俗话说“看菜吃饭”，这其实也是对看分值答题的形象比喻。具体地说，就低分值的题要简要回答，高分值的题要详细回答，大分值的甚至须要分点赏析。

三、三答

所谓“三答”，就是答题的三个步骤，即一要简要回答题干要求，二要具体回答文本例子，三要概括回答要点作用。题干要求联系全诗进行赏析的题目，更须要按此流程答题。

例：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

江间作四首（其三）

潘大临

西山通虎穴，赤壁隐龙宫。

形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。

最羡渔竿客，归船雨打篷。

问题：从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。

答案：诗人向往一种隐逸的生活。

①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。

②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！