高中怎么学好语文――高中语文诗歌知识点汇总

高中怎么学好语文——高中语文诗歌知识点汇总

在高中语文的学习过程中，诗歌应如何鉴赏?今天小编为大家总结高中语文诗歌知识点汇总，具体内容如下。

高中语文诗歌知识点汇总

1、高中语文里诗歌鉴赏答题“五读”法：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。

2、意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。

3、 语言风格：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。简洁、质朴无华、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、悲凉。

4、思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

5、高中语文诗歌修辞手法主要有：比喻、借代、夸张、对偶、拟人、排比、对比、双关、起兴、反复、设问、互文、用典、象征、寄寓、寄托等。

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高中语文诗歌知识点汇总——悟意象

在学习高中语文诗歌之前，首先要让学生明确诗歌意象在诗歌中具有哪些作用，如此，在悟的过程中方能变盲目而为有的放矢。诗歌意象的作用与散文中的景物描写的作用如出一辙，首先找出高中语文诗歌中的个体意象或是意象群，再进行揣摩感知。如是个体意象，须赋予意象以人文情感进行鉴赏。

高中语文诗歌知识点汇总——悟关键词

在高中语文的诗歌中有一些高度聚集作者情感或者用来描述氛围的关键词语，我们把这些词语叫做诗眼或词眼。它通过强烈的节奏为"读"所感知。如"小楼昨夜又东风"的"又"字，"映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音"(杜甫《蜀相》)中的"自"、"空"二字，均是关键词。

高中语文诗歌基本特点

(一) 怀古诗(标题有古迹、古人名，或前加“咏”，或后加“怀古”、“咏怀”等。)

思想内容：

① 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情;

② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今;

③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。

(二)咏物诗

1.咏物诗的特点：往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

①以物象为题;②咏(题、赠、赞) 物象

2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质;或表达自己对生活的思考。

分析角度：物与人的相同点(物我合一的结合点)，赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。

②寄托什么志。

(三)写景诗

1、抒情是借景抒情、寄情于景，

2、写法是白描、衬托。

3、分析重点：景物特征;