《咕咚》课文

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：不好了，‘咕咚’可怕极了！”

小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：快逃命啊，‘咕咚’来了！”

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。

求小学语文《咕咚》这篇文章。

《咕咚》原文：

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

《咕咚》简介：

这篇课文的篇幅较长，一共有7个自然段。第一自然段讲森林里有一个湖，湖边有几棵木瓜树。第二自然段讲一只兔子听到“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，边跑边喊“咕咚来了！”。第三、四自然段讲猴子、狐狸、山羊、小鹿都跟着跑了起来。

第五自然段讲野牛问大象“咕咚是什么？”，谁都没看到说不出是什么。第六、七自然段讲大家在兔子的带领下回湖边去看看，又听到“咕咚”一声，定睛一看，原来是一个木瓜从树上落到了湖里。

咕咚是几年级的课文

《咕咚》是人教版小学语文一年级下册第20课的课文。

《咕咚》是人教版小学语文一年级下册第20课的课文，这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。

故事讲述的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这篇课文告诉人们遇事不要偏听偏信，在没弄清楚事实之前，不要妄下结论。

扩展资料：

《咕咚》课文解释分段解释：

第一自然段：写树上一个木瓜熟了，从树上掉进湖里，发出“咕咚”的声音。

第二自然段：写兔子听见“咕咚”一声，吓得边跑边叫，小猴子问他，他告诉小猴子“咕咚”声可怕。

第三自然段：写小猴子也跟着边跑边叫。

第四自然段：写大家都边跑边叫快逃命“咕咚”来了。

第五自然段：写野牛拦住大伙追问缘由，原来兔子在湖边听见“咕咚”声，但没有亲眼见到。

第六自然段：写“咕咚”的真相。

第七自然段：真相大白后，大伙都笑了。

《咕咚》这篇课文,是让学生明白一个什么道理?

这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。

《咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课的课文，这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。

讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。

扩展资料：

第一自然段讲森林里有一个湖，湖边有几棵木瓜树。

第二自然段讲一只兔子听到“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，边跑边喊“咕咚来了！”。

第三、四自然段讲猴子、狐狸、山羊、小鹿都跟着跑了起来。

第五至十一自然段讲野牛问大象“咕咚是什么？”，谁都没看到说不出是什么，大家在野牛的带领下回湖边去看看。

第十二自然段讲他们到湖边又听到“咕咚”一声，定睛一看，原来是一个木瓜从树上落到了湖面上。

课文配有四幅插图。第一幅插图对应第二自然段，兔子很恐慌地逃跑。第二幅插图对应第四自然段，小动物都惊慌地跟着跑了起来。第三幅图对应第六、七自然段，野牛问大象“咕咚”是什么。第四幅图对应最后一个自然段，大家明白了真相，兔子难为情地捂着脸，其他动物都乐了。