阅读下面的短文。（共13分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回

题目内容：

  阅读下面的短文。（共13分）

  大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

  过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

  “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

  我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

  这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

  这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

  ——《阿长与《山海经》》

  小题1:根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。（4分）

  轻视→______________→______________

  小题2:文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？（5分）

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  小题3:“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”？（4分）

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最佳答案：

  小题1:震悚，产生新的敬意。

  小题2:极言心情的惊喜，感动之强烈；生动形象，凝炼传神。

  小题3:《山海经》是“我”渴望已久念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。

答案解析：

  小题1:

  第三段第一句直接表达了“震悚”，最后一段暗示了“我”的敬意。

  点评：本题不难，选段文字简短，内容浅显，易于分析。人物感情的变化，往往随情节的变化和作品人物之间的关系的变化而进行的，分析情节，抓住人物言行与心理描写便可分析了解人物情感的变化，注意关键性词语，表示情感变化的，可直接引用作答。

  小题2:

  试题分析：把阿长给我弄到喜爱的书对我的震动（因为“我”是看不起她的），比如成“霹雳”对自己的震动，这是以有声的震撼比喻无声的震撼。

  点评：本题不难，句意明确。作者写作人物时，常使用一些修辞手法，比如比如，夸大等，是为了突出人物言行或心理感受上某一特点，阅读时要注意体会。

  小题3:

  试题分析：此句在文尾，颇有含义，要分析思考语言直接表达的意思和另一层含义。

  点评：本题不难，通过文章的叙述，最后作者表达的情感溢于言表。写人叙事的文章，在文章作结时，作者往往赋予丰富的含义，表达情感，突出主旨，阅读时要注意对句子深藏的含义的理解。

考点核心：

  课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。