口语交际——根据下面的情境进行口语交际活动。　　在“与祖国同行——向国庆六十周年献礼

题目内容：

  口语交际——根据下面的情境进行口语交际活动。

  在“与祖国同行——向国庆六十周年献礼”的长跑活动中，一些同学常常是气喘吁吁，甚者产生畏难情绪，半途退场，这也影响到了其他同学的情绪和信心。

  如果你是班长，面对这些半途退场的同学，你会怎样劝告他们坚持参加这项活动？

最佳答案：

  示例：某某同学，你已经能跑这么远很不错了，其实，我也感到吃力，可我们不能半途而废，这是对我们毅力的考验啊，只要我们坚持，我们一起鼓劲儿，就能每天都跑到终点。明天我们一起坚持好吗？

考点核心：

  口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。