综合性学习。　　近年来，武汉市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。今年，武

题目内容：

  综合性学习。

  近年来，武汉市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。

  ①你准备做一次街头调查，请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。

  ________________________________________________

  ②下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。

最佳答案：

  ①示例一：你周围有人认养树木吗？

   示例二：你知道武汉有哪些公园可以认养树木吗？（意思对即可）

  ②武汉市民认养树木及回访树木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养人数。

  （意思对即可）

  ③学习固然紧张，为树木施肥剪枝既可以照料树木，也是学习之余的一种放松。何况，我们认养了树木就有责任照看它，周末还是我们一起去吧，好吗？

  （答案不唯一）

考点核心：

  口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。