2020考研政治高分突破：“原因”类分析题辩证思路

  2020考研初试越来越近，大家都在进行紧张的冲刺复习。在复习考研政治时，要多加注重考研政治主观题答题技巧的掌握。如果要将考研政治主观题的类型进行分解的话大体可以分为意义类、原因类、体现类、措施类、启示类。

  1、今天小编就从原因类分析题的解题思路和常见失误问题两方面出发，看看如何解题。

  2、【特点简析】原因”类设问一般都以原因”、为什么”、为何”、依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。

  3、由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响(积极或消极)也往往是多方面的，因此，原因”类设问对学生的综合能力要求是比较高的，学生普遍感觉到难以找到有效的、相对比较管用”分析方法，因而此类问题的得分率总是很难得到保证。

  4、【思路点拨】原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，从不同的角度全面进行分析。

  5、常用的分析角度主要有以下四个一是联系教材分析原因。

  6、我们看到一个原因”类设问，第一个应该想到的问题就是教材上关于这个问题具体有哪些内容联系教材是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系教材内容就能够得到解决的。

  7、二是联系材料分析原因。

  8、材料中往往蕴含着解决原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。

  9、三是联系主体分析原因。

  10、一个原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。

  11、在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些原因”类设问的答案出现的。

  12、四是联系地位分析原因。

  13、某个问题的地位如何，直接关系到人们对它的态度，所以，地位往往也是采取某种措施、提出某种方案的重要原因。

  14、因而我们在解答原因”类设问时，可以从地位的角度来分析原因，具体到题目中，一般表现为诸如必要性、必然性、可能性、重要性等。

  15、【失误提示】学生在解答原因”类设问时，很容易出现单打一的问题，联系教材分析时脑子里只有课本知识了，联系材料分析时脑子里只有材料内容了，联系主体分析时又只有几个不同的主体了，而联系地位分析时又只剩下重要性、必要性、紧迫性了。

  16、而现在不少题目往往需要学生从多个角度综合进行分析。

  17、所以在答题过程中如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。