小学5，6年级语文所有写景色的课文，有哪些？

  黄山颂

  好!黄山颂,我大声为你叫好，

  谁有你挺得硬,扎得稳,站得高;

  九万里雷霆,八千里风暴,

  劈不歪,砍不动,轰不倒!

  要站就站上云头,

  七十二峰你峰峰皆到;

  要飞就飞上九宵,

  把美妙的天堂看个饱!

  不怕山谷里阴风的夹袭,

  你双臂一抖,抗得准,击得巧!

  更不畏高山雪冷寒彻骨,

  你这断了双剑,扭弯了冰刀

  谁有你的根底艰难贫苦啊,

  你从那紫色的岩上挺起了腰;

  即使是裸露着的根须,

  也把山岩紧紧地拥抱!

  你的雄姿像高峰不动摇,

  一交代故事发生的时间、地点，或提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背景。

  二、渲染环境气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。

  三、展示人物性格，人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。

  四、推动情节的发展。

  五、借景抒情，情景交融。作品中描写景物山运，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。

  六、奠定感逗神梁情基调，为下文打铺垫。

  七、酝酿诗情画意，深化作品主题。