阅读【甲】【乙】两文，回答12－15题。（共8分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于

题目内容：

阅读【甲】【乙】两文，回答12－15题。（共8分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是（另有作“斯”）人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（孟子《生于忧患死于安乐》）

【乙】臣闻求木之长者，必固^①其根本臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚^②其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚^③，知其不可，而况于明哲^④乎？人君当^⑤神器^⑥之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。（唐·魏徵《谏太宗十思疏（节选）》）

【注】①固：使……稳固。

②浚（jùn）：疏通，深挖。

③下愚：愚蠢。

④明哲：这里指聪明的人。

⑤当：主持，掌握。

⑥神器：这里指国家。

小题1:．解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）曾益其所不能曾（）

（2）臣闻求木之长者闻（）

小题2:．用现代汉语解释下列语句。（2分）

（1）然后知生于忧患，而死于安乐也。

译文：

（2）思国之安者，必积其德义。

译文：

小题3:．【甲】【乙】两文都采用了的表达方式，【甲】文还采用了的表达方式。（2分）

小题4:．【甲】【乙】两文都表达了“居安思危”的思想。请联系实际，谈谈你的看法。（2分）

答：

最佳答案：

小题1:曾：增加，通“增”。闻：听说

评分标准：（2分）每词解释正确1分。

小题1:（1）这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

评分标准：（1分）翻译正确，通顺即可。

（2）想使（让）国家安定，就一定要积聚自己的道德仁义。

评分标准：（1分）翻译正确，通顺即可。

小题1:议论、记叙（叙述）

评分标准：（2分）每空1分。

小题1:示例：虽然我们生活在和平年代，但我们不应安于现状、不思进取，而要有长远考虑，不断的拼搏进取，充实完善自己，这样才能在竞争中立于不败之地。

评分标准：（2分）结合实际谈忧患或居安思危1分，语言流畅1分。

答案解析：

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。