比较阅读下面两段文言短文，回答下列问题。（13分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣

题目内容：

比较阅读下面两段文言短文，回答下列问题。（13分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”

（选自《贾谊集》）

小题1:．下列句子停顿不正确的一项是（）（2分）

A．臣/诚知/不如徐公美

B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊

C．一国吏民/皆来贺

D．今/齐地方/千里小题2:．解释下列加点词的含义。（4分）

①宫妇左右莫不私王（）②臣诚知不如徐公美（）

③孙叔敖为楚令尹（）④身已贵而骄人者民去也（）

小题3:．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

①数月之后，时时而间进。

②位已高而擅权者君恶之。

小题4:．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用不同的方法。在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（3分）

最佳答案：

小题1:D（2分）

小题1:①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开（每个1分，共4分）

小题1:.①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。

②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。（每个2分，共4分）

小题1:邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的

观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利

害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。（3分）

答案解析：

小题1:本题考查文言文断句的能力，要求在理解的基础上结合文言句式进行断句。D、今/齐地/方千里(地方:古今异意词，土地方圆)

小题2:考查文言词语。

①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开。

小题3:翻译文言文语句是考查文言文综合能力的有效方式，所占分值较多，做这类题是应注意：

1、直译为主，意译为辅。关键词语要翻译准确，力求做到“信”“达”“雅”。

2、要注意文言句式的特点，翻译时还原成现代汉语语序。

3、要注意语句整体的通顺完整。

①时时：不时，有时候；间：间或，偶然，断断续续地。^[

②擅权：独揽大权；之：代词，他。

小题4:喜欢哪种都可以，言之有理即可。邹忌运用设喻的方法进谏，委婉含蓄，让人易于接受；“老父”从反面讲道理（或直言不讳）直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。