阅读分析。　　郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，

题目内容：

阅读分析。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”。

1、 根据语境解释加粗的词的意思。

①先自度其足_______________

②勿忘持度_______________

③至之市_______________

④而忘操之_______________

2、指出下列句子中的通假字，并解释。

①而置之其坐______________________________

②反归取之______________________________

3、翻译句子。

①何不试之以足

________________________________________________

②宁信度，无自信也。

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4、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________、____________。

5、这则寓言故事包含了什么道理

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最佳答案：

1、①量（量长短）　②尺寸（量好的尺寸）　③到……去　④尺寸

2、（1）“坐”同“座”　（2）“反”同“返”

3、①为什么不用自己的脚试试呢

　 ②（我）宁愿相信尺，也不相信自己的脚

4、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、画龙点睛、狐假虎威等等。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。