阅读下面的文言文，完成下面各题。具瞻堂记[宋]邓肃大丞相李公，宣和初，以左史论时事之

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面各题。

具瞻堂记

[宋]邓肃

大丞相李公，宣和初，以左史论时事之失，谪监沙邑篼库，期年而罢。宣和末，以奉常还朝，与决大计，遂参左辖。虏骑迫城，公以身蔽之。虏退，迁元枢，未几而出。虏骑再至，则汴都不守矣!

今上即位之初，走使召公，再迁为左仆射。纪律稍正，群盗稍息，而公又逐。不数月问，翠华^①有维扬^②之幸。故天下识与不识，皆谓公之出入，系朝廷轻重，非近世名臣所可比也。东坡日：“儿童诵君实，走卒知司马。”吾今于公复见之矣。

新安吕子之望，以智谋中科，得官九品。筮仕之初，袭公篼库之职。一日，居其堂而四顾日：“此非大丞相李公之所憩乎?平日仰公如太山北斗，今以职事继公后尘，其瞻仰之诚，参前倚衡，如见公于上，虽食息謦放^③之顷，不敢辄忘。请新其堂，而榜之日‘具瞻’，所以致仆拳拳之诚，且与后来有知者共之。”

堂成，余即造焉。虽喜吕子趋向不凡，且为吕子危之。李公直气充塞天壤，不能一日安其身于朝廷之上，当时愿留之者，殆以万计，几坑于奸佞之手。有抗章以挽之者，皆斥窜流离，去朝廷数千里者，至于枭首通衢以竦天下。吕子何恃而敢如此?余窃为吕子危之。

固以告之日：“前日死谏之士，今此去国之臣，皆子从游之旧，当时议论，子无不与者。朝廷大臣，盖已切齿，但未有以发之耳。故去年省试，子虽优擢，有司观望，吹毛求疵，竞不获廷对。今不省愆易虑，默默安职，复尔作为，是自贻咎耳，后悔其将追乎?”

吕子日：“诺。坐此获罪，芬芳多矣!谨俟之。”

建炎三年二月二十一日记。

【注】①翠华：本指皇帝用翠羽装饰的旗帜，这里指代皇帝。

②维扬：扬州的别称。

③謦效：谈笑，谈吐。

小题1:对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（）

A．走使召公走：派

B．请新其堂，而榜之曰“具瞻”榜：在匾额上题字

C．堂成，余即造焉造：修建

D．几坑于奸佞之手坑：埋没小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）

A．居其堂而四顾日

天下有公利而莫或兴之

B．且与后来有如者共之

若属皆且为所虏

C．后悔其将追乎

其孰能饥之乎

D．当时愿留之者，殆以万计忽魂悸以魄动

最佳答案：

小题1:B

小题2:C

答案解析：

小题1:A项，走：使快跑，形容动作很快。C项，造：去、往。D项，坑：陷害。

小题2: C表示反问语气，难道。A项，连词，表顺承，可不译；连词，表转折。B项，连词，表递进；副词，将。D项，介词，用；连词，表并列，可不译。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。