阅读理解，回答问题。赵普　　普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不

题目内容：

阅读理解，回答问题。赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、解释下列句中加粗的字词在文中的意思。

（1）及为相（　）

（2）阖户启箧取书（　）

（3）家人发箧视之（　）

（4）普颜色不变（　）

2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。

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3、摘录课文原句回答。

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是什么

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（2）赵普反复奏荐某人的原因是什么

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4、赵普晚年勤奋读书，获益匪浅，终有“半部《论语》治天下”的佳话传世，对此你有何感悟？试结合自己的读书经历写出两点启示。

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最佳答案：

1、①任，做；

②门；

③打开；

④脸色。

2、在宰相职位上的人大多拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普则刚毅果断，没有谁能与他相提并论。

3、（1）普少习吏事，寡学术。

（2）能以天下事为己任。

4、学习是一个人，乃至一个国家、一个民族成功的必由之路。一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。