文言文阅读晏子谏因岛杀人　　景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：

题目内容：

文言文阅读晏子谏因岛杀人景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀！寡人闻命矣。”

1．晏子的本意是___________景公，说他___________。但是晏子却以___________烛邹的姿态出现。这种以___________的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。

2．景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“___________”从这可以看出景公是个。

3．请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。

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4．请解释文中三个“使”的意思。

①使烛邹主鸟而亡之（）

②使吾君以鸟之故而杀人（）

③使诸侯闻之（）

5．解释加粗的词语。

①主鸟而亡之（）

②请数之以其罪（）

③以鸟之故杀人（）

④景公好弋（）

⑤寡人闻命（）

⑥为吾君主鸟（）

6．指出句子翻译正确的一句。

①诏吏杀之（　）

A、招集差吏杀了烛邹。

B．命令主管官吏杀他。

C、诏告天下人要杀烛邹。

D．告诉手下官吏杀人。

②使烛邹主鸟而亡之（　）

A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了

B．叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。

C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。

D．叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。

③于是召而数之公前（　）

A．于是把烛邹召到景公面前谴责。

B．便把烛邹的罪状诏告天下。

C．就把烛邹数落了一顿。

D．于是景公把烛邹召来谴责了一番。

7．结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。

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最佳答案：

1．指责、重鸟轻人、谴责、委婉

2．“勿杀！寡人闻命矣。”能够接受批评，知过能改的人。

3．因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是“重鸟轻人”，会失信于天下人，甚至会失掉民心。（意对即可）

4．①叫、派②使得③让

5．①死或逃走②谴责③因为④射⑤指教⑥主管

6．①B②D③A

7．善于立辞，很会说话。（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。