阅读题。海鸥与巷燕　　鸥于海渚遇巷燕。　　燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何

题目内容：

阅读题。海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。

燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”

燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病^①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”

燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮^②其爱乎？”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎？”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见^③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉！”

燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘熙载《寤崖子》）

【注】①病：困苦。

②忮（zhì）：嫉妒。

③见：表示被动，相当于“被”。

1．解释下列句中加粗的词。

（1）我至子所________________

（2）不乐依人焉________________

（3）燕不喻而去________________

2．选出下列句中加粗的词用法相同的一项（　）

A、鸥于海渚遇巷燕／贤于材人远矣

B、以人不之憎且爱之也／手指不可屈伸，弗之怠

C、吾以不见爱，故不见憎／子墨子解带为城，以牒为械

D、巷人方食，燕泥污其羹／安陵君其许寡人

3、这则故事的寓意是：________________

最佳答案：

1、（1）处所（2）依附，依靠（3）知道，明白

2、B

3．示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。

　 示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。（大意写出即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。