阅读下面的文字，完成1～3题。　　匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，

题目内容：

阅读下面的文字，完成1～3题。

匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到），衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。（选自晋朝葛洪《西京杂记》）

1．解释下列句中加粗的字词。

（1）邑人大姓文不识（）

（2）与其佣作而不求偿（）

（3）时人畏服之如是（）

（4）邑人曰：“穷矣！”（）

2．解释文中画横线的句子。

（1）愿得主人书遍读之。

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（2）先生留听，更理前论！

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3．请概括选文第一段写匡衡勤读的两件小事。

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最佳答案：

1．（1）同乡 （2）他，指文不识 （3）如此，像这样 （4）穷尽

2．（1）我希望能把主人的书全部通读一遍。

　 （2）先生停下来听我说，请您再谈谈前面的观点。

3．①勤学无烛，穿壁引光读书。

②与人佣作不求偿，愿读遍主人书。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。