文言文阅读。　　子曰：“______________，_____________

题目内容：

文言文阅读。

子曰：“______________，______________？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“______________，______________。择其善者而从之，其不善者而改之。” 　 　

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1．把画线的地方补充完整。

2．解释下列句中加粗的词语。

（1）人不知而不愠（）

（2）死而后已（）

（3）士不可以不弘毅（）

（4）温故而知新（）

3．翻译下列句子。

（1）温故而知新。

______________________________________________________

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

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4．简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”这两句话让你知道了什么道理。

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5．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的

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最佳答案：

1．学而时习之，不亦说乎

　 三人行，必有我师焉。

2．（1）生气、发怒；

（2）停止；

（3）刚强，勇毅；

（4）学过的知识

3．（1）温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。

　 （2）只读书而不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说）的危险。

4．学习和思考是紧密联系在一起的，二者不可偏废。（意对即可）

5．要做到推己及人，仁爱待人，相互体谅。（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。