阅读下面两段文言文，回答问题。（一）　　小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝

题目内容：

阅读下面两段文言文，回答问题。

（一）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

（二）夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况若仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

1．下列加粗字解释有误的一项是（）

A．未有知其修者　修，长

B．且适南冥也适，到，往

C．怯夫慕义，何处不勉焉　勉，勉励

D．恨私心有所不尽恨，痛恨

2．下列句子中加粗字的意义相同的一组是（）

A．幽于粪土之中而不辞者／是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也

B．鄙陋没世，而文采不表于后也／我腾跃而上，不过数仞而下

C．背若太山，翼若垂天之云／沧浪之水清兮，可以濯吾缨

D．上古有大椿者，以八千岁为春／臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

3．下列句子不含通假字的一项是（）

A．小知不及大知

B．而文采不表于后也

C．古者富贵而名摩灭

D．此小大之辩也

4．下列加粗词语与现代汉语意思相同的一项是（）

A．我腾跃而上，不过数仞而下

B．少卿视仆于妻子何如哉

C．念亲戚，顾妻子

D．唯倜傥非常之人称焉

5．下列句子中加粗词语的活用与例句相同的一项是（）

例句：绝云气，负青天，然后图南

A．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

B．衣赭衣，关三木

C．余稍为修葺，使不上漏

D．群贤毕至，少长咸集

6．下列句子在句式上与例句相同的一项是（）

例句：彼且奚适也

A．又有清流急湍，映带左右

B．之二虫又何知

C．州司临门，急于星火

D．《齐谐》者，志怪者也

7．下列理解有误的一项是（）

A．《逍遥游》中的朝菌、蟪蛄、鲲、鹏、斥鴳等形象，有的是根据神话故事加工的，有的是杜撰的，但都被用来阐明“世间万物均有所待”的观点。

B．语段中关于鲲鹏的文字与《逍遥游》一文的开头语意上是重复的，都提到了鹏的来历，都写了鹏的南徙，以及受到“小虫”的奚落。这说明了庄子尽管想象力丰富，文章汪洋恣肆，但缺乏必要的严谨。

C．司马迁之所以忍受着屈辱活下来，陷于粪土般污浊的环境中也不肯轻易去死，是因为《史记》还没有完成，还没有努力给后人留下有价值的东西。

D．《报任安书》在文学史上是不可多得的杰作。作者长久郁积心中的悲愤，借此文喷薄而出，犹如长江大河，一泻千里，气势之壮阔，令人惊叹。

8．翻译下面句子。

（1）彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！

____________________________________________________

（2）至激于义理者不然，乃有所不得已也。

____________________________________________________

最佳答案：

1．D

2．C

3．B

4．A

5．B

6．B

7．B

8．（1）彭祖如今因长寿而特别著名，一般人与他相比，（难道）不是很可悲吗！

　 （2）至于那些被正义公理激愤的人不是这样，这是有迫不得已的缘由（情况）。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。