阅读短文，完成问题。桃花源记陶渊明　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远

题目内容：

阅读短文，完成问题。桃花源记

陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

1．用“/”为下列句子划分朗读停顿。（每句停一处）

⑴忘路之远近

⑵太守即遣人随其往

2．解释下列加粗的词语。

⑴乃不知有汉，无论魏晋________________________

⑵阡陌交通，鸡犬相闻________________________

⑶率妻子邑人来此绝境________________________

⑷闻之，欣然规往________________________

3．翻译下列句子。

见渔人，乃大惊，问所从来。

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4．用原文语句回答问题。

⑴文中“_____________，_____________，_____________。”描写了桃花源的美景。

⑵“_____________，_____________”和“_____________，_____________”则表现了桃花源人的热情好客。

5．村中人为什么要嘱咐渔人“不足为外人道也”

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最佳答案：

1．⑴忘/路之远近；⑵太守/即遣人随其往；

2．⑴不要说，（更）不必说；⑵交错相通；⑶与人世隔绝的地方；⑷计划，规划。

3．（村中人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。

4．⑴“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹直属。”

　 ⑵“便要还家，设酒杀鸡作食。”；“余人各复延至其家，皆出酒食。”

5．害怕外人知道后会来扰乱这里宁静祥和的生活。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。