阅读下面两篇文言文，回答问题。　　[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学

题目内容：

阅读下面两篇文言文，回答问题。

[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

[乙]匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释下列句中加粗的字。

（1）孰若孤：_______________

（2）邻居有烛而不逮：_______________

2．下列句中加粗词意思相同的一项是（ ）

A．见往事耳见二虫斗草间

B．自以为大有所益舌一吐而二虫尽为所吞

C．蒙辞以军中多务徐喷以烟

D．大兄何见事之晚乎愿得主人书遍读之

3．翻译下列句子。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

____________________________________________________

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

____________________________________________________

4．从[乙]文可概括出一个成语_______________，你还知道哪些有关人勤奋学习的事例

____________________________________________________

5．[甲]、[乙]两文内容上的共同点是_______________；两文刻画人物时共同运用的手法是_______________。

最佳答案：

1．（1）谁像　（2）照不到

2．C

3．（1）你现在的才干谋略，不再是吴下的阿蒙了。

　 （2）匡衡于是给他当佣人，但不要报酬。

4．凿壁借光　囊萤映雪、苏秦头悬梁锥刺骨等。

5．都叙述了学习方面的事情语言描写

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。