阅读下列文段，回答文后各题。答谢中书书陶弘景　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清

题目内容：

阅读下列文段，回答文后各题。答谢中书书

陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用

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2．全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点

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3．文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意

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4．文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。

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5．划分层次并概括各层大意。

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6．找出文中的议论句，并说说其作用。

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最佳答案：

1．全文的引子，引出下文的写景、议论。

2．“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。

3．谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

4．写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底，沉鳞竞跃。

5．……共谈‖高峰……仙都‖……

①层：引子，引出写景

②层：具体写景

③层：议论、抒情，点明中心。

6．最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。