阅读下文,完成下面问题。始得西山宴游记柳宗元 自余为僇人,居是州,恒揣栗。其隙题目内容:阅读下文,完成下面问题。始得西山宴游记 柳宗元自余为僇人,居是州,恒揣栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧;卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯,洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。 1.作者写作此文时的处境如何?(可用原文回答) __________________________________________________ 2.题为“西山宴游”,第一段以大篇幅文字生动概括地说明作者平时游遍了永州的奇山异水和在这些地方游宴时的乐而忘形的具体情景,这对写西山有何作用 __________________________________________________ 3.文章开篇概括地指出了卓立不群的西山的特征的文字是什么 __________________________________________________ 4.第二段写始游西山,着重写在山顶的所见所感,其中写登高眺望的全景的句子是什么 __________________________________________________ 5.如何理解“山之特立,不与培塿”既是对西山“怪特”的概括,也是作者的自我象征 __________________________________________________ 6.体现作者感受的最后升华的句子是什么?表达了作者怎样的思想感情 __________________________________________________ 最佳答案:1.“自余为僇人,居是州,恒揣栗。”(作者因王叔文事件遭贬谪,经常忧惧进一步的迫害) 2.做陪衬,从而突出西山,吸引读者注意。 3.怪特。 4.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。 5.柳宗元有改良政治的大志和不附权贵的高尚品格。他对西山怪特的一再烘托、刻意渲染、热烈赞美,正是他在逆境中坚持特立不群的品格的自我表现。 6.心凝形释,与万化冥合。登临西山顶峰所获得的与大自然浑而为一,超然物外的感受,使作者的忧惧和悲愤一扫而空,精神上获得了莫大的解脱。 考点核心:文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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