课外文言文阅读，回答l~3题。宗泽(节选)　　宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼

题目内容：

课外文言文阅读，回答l~3题。宗泽(节选)宗泽,字汝霖,婺州^①义乌人。泽自幼豪爽有大志。

靖康^②元年,命知磁州^③。时太原失守，官两河者率^④托故不行。泽日：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒^⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。

二年正月，泽至开德，十三战皆捷。

泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵^⑥至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。

泽前后请上还京二十余奏，每为潜善^⑦等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹日：“出师未捷身先死，长使英雄泅满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨^⑧。

【注】①婺(Wù)州：今浙江金华。

②靖康：宋钦宗年号。

③磁州：今河北磁县。

④率：都。

⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。

⑥生兵：指生力军。⑦潜善：人名，即黄潜善。⑧薨(hōng)：死亡。

1．解释下列句子中加粗的词。

(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷___________________________

(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功___________________________

2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)泽自幼豪爽有大志。

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(2)今日进退等死，不可不从死中求生。

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3．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。

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最佳答案：

1．(1)全、都，全部(2)推测、估计、考虑

2．(1)宗泽从小性格豪爽。有远大的志向。

　 (2)今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。

3．豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。