阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成1~4问题。　　[甲]当余之从师也，负箧曳屣

题目内容：

阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成1~4问题。

[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自《送东阳马生序》）

[乙]范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馑粥不充⑤，日昃⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵日：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（选自《宋名臣言行录》）

注：

①孤：幼年丧父谓之孤。

②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。

③世家：身世。

④南都：地名。

⑤馑（zhān）粥不充：馑，稠粥。充，充足。

⑥日昃（zè）：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。

1．解释加粗词的意思。

（1）腰白玉之环：____________

（2）同舍生皆被绮绣：____________

（3）媵人持汤沃灌：____________

（4）感泣辞母：____________

2．下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（）

A．①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤

B．①当余之从师也②去之南都

C．①以衾拥覆②辄以水沃面

D．①余则缊袍敝衣处其间②其如土石何（选自《愚公移山》）

3．翻译句子。

负箧曳屣行深山巨谷中。

4．两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，[甲]文宋濂是：

①____________，[乙]文范仲淹是：

②________。反映古代名人苦读的成语故事有：

③________、 ____（要求填写两个）。

最佳答案：

1．（1）用作动词，“佩带”；

（2）通”，”；

（3）热水；

（4）辞别。

2．C点拨：A①连词，”；

②连词，”。B①助词，取消独立性；

②动词，”。C①和②都是介词，都当。D①人称代词，”；

②加强反问语气。

3．背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。

4．①以读书为乐（有极强的求知欲望）②因感恩慈母，承担家庭责任而读书③囊萤映省、悬梁刺股、凿壁偷光、画荻凿壁等

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。