阅读下列文言文选段，回答问题。一行遵法　　初一行①幼时家贫，邻有王姥，前后济之约

题目内容：

阅读下列文言文选段，回答问题。一行遵法初一行^①幼时家贫，邻有王姥，前后济之约数十万，一行常思报之。至开元中，一行承玄宗敬遇，言无不可。未几，会王姥^②儿犯杀人，狱未具^③。姥诣一行求救，一行曰：“姥要金帛，当十倍酬也。君上执法，难以情求，如何？”王姥戟手^④大骂曰：“何用识此僧！”一行从而谢之，终不顾。（选自《太平广记卷第九十二异僧六》）

【注释】①一行：唐代高僧，天文学家。

②姥：对老年妇人的尊称。

③狱未具：判决还没有下来。

④戟手：用食指中指指点，形状如戟。

1．下面的解释出自《古汉语常用字字典》，请给划线的句子中的“谢”选择解释正确的一项是（ ）

①认错；道歉；谢罪。《廉颇蔺相如列传》：“因宾客至蔺相如门谢罪。”

②辞去官职；推辞。《后汉书·鲁恭传》：“郡数以礼请，谢不肯应。”

③拒绝。“年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年。”（欧阳修）

④辞别；离开。郭璞《游仙》：“高蹈风尘外，长揖谢夷齐。”

⑤告；问。《陌上桑》：“使君谢罗敷，宁可共载不？”

⑥感谢；酬谢。《汉书张列传》：“安世尝有所荐，其人来谢。”

⑦衰退；凋谢；死亡。李山甫《落花》：“落魄东风不借春，吹开吹谢两何因。”

2．解释下列画横线的词。

前后济之约数十万（ ）

未几，会王姥儿犯杀人（ ）

3．翻译下列句子。

君上执法，难以情求，如何

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4．“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，自古以来，“知恩图报”是我们中华民族传统美德中的一个重要方面，然而文中的一行，受老妇人之恩惠，却没有报答，他的做法正确吗？试谈谈你的看法。

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5．阅读下列链接，结合上文的感受，说说你受到的启示。

【相关链接】北宋包拯在《家训》中说：“后世子孙仕宦，有犯赃滥（贪污及其他非法所有）者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔（祖坟）之中。不从吾志，非吾子孙。仰工刊石（刻石），竖于堂屋东壁，以诏后世。”（选自《包拯集》）

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最佳答案：

1．①

2．接济、救济 赶上、适逢

3．皇上执法严明，难以向他求情。您看怎么办

4．示例：一行的做法是正确的。国法与私情中，他选择了国法，宁可做”。（意对即可）

5．示例：做人要讲原则，为官要公正廉明，不可以权谋私，不能循私枉法。（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。