[甲]　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣

题目内容：

[甲]

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可”。其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂遂齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曾刿论战》）

[乙]

凡主将之道，知理^①而后可以举兵，知势^②而后可以加兵，知节^③国而后可以用兵。知理则不屈知势则不沮知节则不穷^④。见小利不动^⑤，见小患不避。小利小患，不足以辱吾技也。夫然后有以支^⑥大利大患。夫惟养^⑦技而自爱^⑧者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。（选自《唐宋八大家散文·心术》）

[注释]①理：规律，道理。

②势：形势，趋势。

③节：节制。

④穷：因厄，处于困境。

⑤动：轻举妄动。

⑥支：支持，这里指应竹。⑦养：蓄养。⑧自爱：这里指爱惜自己的军队。

1．解释下面句子中加粗的词语。

（1）公将鼓之：________________________________

（2）故逐之：__________________________________

（3）凡主将之道：______________________________

2．下面句子中加粗词意思相同的一组是（）

A．知势而后可以加兵弗敢加也（《曹刿论战》）

B．无敌于天下皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．故一忍可以支百勇故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）

D．一静可以制百动增其旧制（《岳阳楼记》）

3．请用现代汉语翻译下面句子。

（1）既克，公问其故。

________________________________________________________

（2）小利小患，不足以辱吾技也。

________________________________________________________

4．请用“／”给下面句子断句。（断两处）

知理则不屈知势则不沮知节则不穷

5．[甲][乙]两文在作战思想上有什么相同之处？

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最佳答案：

1．（1）击鼓；

　 （2）追击或追赶；

（3）方法（手段、道理、规律）

2．C

3．（1）已经战胜了，鲁庄公问（曹刿）取胜的原因。

　 （2）小的好处和祸患，不足以（不能）辱没我们的才能。或小的利益（好处）和小的祸患，是不值得辱没我们的技艺（才能）的。

4．知理则不屈／知势则不沮／知节则不穷

5．都主张作战时要详察敌情（知己知彼），把握战机，后发制人（不轻举妄动，要抓住有利时机，一举成功）。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。