阅读。庄子与惠子游于濠梁　　庄子与惠子游于濠粱之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是

题目内容：

阅读。庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠粱之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

1、解释下列句中加粗的词。

（1）我非子，固不知子矣。固：_____________

（2）请循其本。循：______________

（3）既已知吾知之而问我。之：___________

2、翻译下列句子。

子非我，安知我不知鱼之乐？

______________________________________________

3、在本文中，应子与惠子争论的焦点是_________________________。通过争论可以看出：庄子注重________________________，惠子注重_________________________。

4、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

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5、通过学习《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》，你对庄子其人有什么样的认识？请写一两句评价性的话。

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最佳答案：

1、（1）固然；

（2）顺着，沿着；

（3）代词，鱼的快乐

2、你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？

3、庄子究竟能不能知道鱼的快乐。美学上的欣赏，能超然物外又返回事物本身来观赏其美；知识上的判断，认为每个人都不会知道第三者的心理状态。

4、庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。

5、庄子心境旷达，视功名利禄如“腐鼠”，有着高沽愉悦的生活情趣，而且能言善辩。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。