精段精析。阅读“公输盘曰:‘夫子何命焉为?’……公输盘曰:‘诺。’”回答问题。1题目内容:精段精析。 阅读“公输盘曰:‘夫子何命焉为?’……公输盘曰:‘诺。’”回答问题。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)宋无罪而攻之,不可谓仁。( ) (2)义不杀少而杀众,不可谓知类。( ) (3)胡不已乎?( ) 2.墨子与公输盘一见面,向他提出了怎样的请求?墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求?(用原文回答) ________________________________________________________ 3.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳?采用了什么方法 ________________________________________________________ 4.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用 ________________________________________________________ 5.联系全文思考,墨子止楚攻宋,是否仅靠犀利的言辞? ________________________________________________________ 最佳答案:1.(1)对人亲善、友爱; (2)明白事理; (3)停止 2.“北方有侮臣者,愿借子杀之。……请献十金。” 3.“吾义固不杀人。”以子之矛攻子之盾法(自相矛盾法)。 4.“服”字表明了墨子的论说有理有力,使公输盘无话可说。 5.不是。一个人单凭自己雄辩的口才,巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生,是不可能的。除此之外,更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾,墨子的话才更有力量,才更有取胜的把握。 (意思对即可) 考点核心:文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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