阅读下面文字，回答1—4题。　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽

题目内容：

阅读下面文字，回答1—4题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；

②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1．解释下列加粗字词的意思。

（1）父异焉（）

（2）指物作诗立就（）

（3）稍稍宾客其父（）

（4）贤于材人远矣（）

2．翻译划线的句子。

①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

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②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

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3．下列句子，属于正面描写的有________，属于侧面描写有_________

A．未尝识书具，忽啼求之。

B．即书诗四句，并自为其名。

C．自是指物作诗立就。

D．其文理皆有可观者。

E．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

F．父异焉。

4．说说本文阐述了一个什么样的道理。

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最佳答案：

1．（1）认为…诧异的；

（2）完成；

　 （3）以宾客之礼相待；

　 （4）比。

2．①他的父亲认为这样是有利的，（就）每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。

　 ②那么，现在那些不是天生聪明，本来就是普通人，又不接受后天教育，那么连普通人都不如！

3．正面描写：ABC侧面描写：DEF

4．一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。