阅读下面文段，完成（1）~（5）题。　　魏文侯使乐羊伐中山，①克之；以封其子击。

题目内容：

阅读下面文段，完成（1）~（5）题。魏文侯使乐羊伐中山，^①克之；以封其子击。^②文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋^③出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

[注]①魏文侯：名魏斯，魏国的国君。“文”是其谥号。乐（yuè）羊：人名。中山：战国时代的小国，在今河北省正定县。

②封：帝王以土地、爵位、名号赐人。击：魏击，后继承君位，即魏武侯。

③趋：礼貌性的小步快走，表示恭敬。

（1）解释下列加粗字在文中的含义。

①魏文侯使乐羊伐中山，克之___________

②我何如主___________

③向者任座之言直___________

④使翟璜召任座而反之___________

（2）将下列句子译成现代汉语。

①君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！

译文：____________________________________

②何以知之？

译文：____________________________________

（3）任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点

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（4）魏文侯对待任座的态度前后有何不同

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（5）从这则故事中你受到了什么启示

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最佳答案：

（1）①攻下 ②如何，怎么样 ③刚才 ④通“返”，回来

（2）①您得了中山以后，不把（它）封给您的弟弟，而把（它）封给您的儿子，这怎么能说是仁君呢！

②（你）怎么（凭什么）知道的

（3）任座：为人正直，敢于直言。翟璜：善于劝谏，也是正直的臣子。

（4）以翟璜之言为转折点，之前是“怒”，对任座很生气，之后是“悦”，“使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客”，礼待任座。

（5）良药苦口，忠言逆耳，当以正确的态度对之。对逆耳之言要有雅量，应虚心接受；听后要检森自身存在的问题，及时改正。 （意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。