阅读文段，回答问题。　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，

题目内容：

阅读文段，回答问题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1．本文作者_____________，是____________代著名________________________。

2．本文多处运用对比，如：驴的貌似“庞然大物”与虎的远蔽“________________________________”；驴的“一鸣”与虎的“___________________”，“____________________________________________”；驴的“蹄之”与虎的“_________________________________________”。

3．找出文中的成语。

_____________________________________

4．翻译下面句子，注意加粗词的特殊用法。

①船载以入______________________

②莫相知________________________

③蹄之__________________________

④技止此耳______________________

5．比较下面两句中“以为”的不同。

①以为神____________________________________

②以为且噬己也______________________________

最佳答案：

1．柳宗元；唐；文学家

2．窥之；大骇；远遁；大阚

3．庞然大物黔驴技穷

4．①名词作动词，用船载

　 ②这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴）不是互相的意思

　 ③名词作动词，用蹄子踢

　 ④罢了

5．①把……看作；

②认为

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。