文言文阅读。夸父逐日　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，

题目内容：

文言文阅读。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。

1．解释下列加粗的字词

夸父与日逐走____________

欲得饮______________

2．翻译句子。

（1）夸父与日逐走，入日。

____________________________________

（2）未至，道渴而死。

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3．作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻___________________________。

4．从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质

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5．“弃其仗，化为邓林”应如何理解

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最佳答案：

1．竞跑，赛跑想要

2．（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了

3．人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

4．有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

5．以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。