阅读下面课内文言文，完成后面的题目。小石潭记柳宗元　　从小丘西行百二十步，隔篁

题目内容：

阅读下面课内文言文，完成后面的题目。小石潭记

柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。

1. 解释下列加粗字在句中的意思。

(1) 水尤清冽：______________

(2) 潭中鱼可百许头：______________

(3) 以其境过清：______________

2. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1) 如鸣珮环，心乐之。

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(2) 其岸势犬牙差互，不可知其源。

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3. 文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_______，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭_______ 的特点。

4. 作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。

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最佳答案：

1.(1)尤其

(2)大约

(3)冷清

2.(1)好像身上佩戴的珮环相碰击发出的声音，我感到很高兴。

(2)溪岸的形状像犬牙那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪里。

3.潭中景物（水、石、树、鱼）幽静（清幽、幽邃、幽深、凄清、冷清）

4.示例：作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。