阅读下面的文言文，完成下面问题。 　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面问题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1.对下面句中划线的词解释不正确的一项是A.范增数目项王——目：眼睛

B.因击沛公于坐——坐：通"座"，座位

C.令将军与臣有郤——郤：同"隙"，感情上的裂痕

D.常以身翼蔽沛公——翼：像鸟的翅膀一样

2.下列划线词的意义，与现代汉语相同的一项是A.将军战河北，臣战河南

B.项王、项伯东向坐；亚父南向坐

C.备他盗之出入与非常也

D.不然，籍何以至此

3.下列选项对人物形象分析不正确的一项是A.刘邦亲自登门谢罪，态度卑恭，说明刘邦惧怕项羽。

B.从宴会上人物的座次可见项羽对刘邦根本没放在眼里。

C.项羽不假思索地向刘邦说出是曹无伤告的密，可见他胸无城府。

D.范增举玦暗示项羽杀刘邦，可是项羽下不了决心，可见他优柔寡断。

4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）沛公旦日从百余骑来见项王。

　译文：___________________________________________

（2）不者，若属皆且为所虏！

　译文：___________________________________________

最佳答案：

1.A

2.B

3.A

4.（1）沛公第二天带着一百多人马来拜见项王。

（2）否则，你们这些人都将被他俘虏。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。