阅读下面有关“忧患”的两个文段，做下面的题。　　（甲）人恒过，然后能改；困于心，

题目内容：

阅读下面有关“忧患”的两个文段，做下面的题。

（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知，。

（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（1）解释加粗的字。

①衡（）于虑

②而后喻（）

③以光（）先帝遗德

（2）（甲）文中空白处的语句是： ， 。

（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。

（乙）文中，作者解决“危机”的办法是。

最佳答案：

（1）阻塞，梗塞 （被人）了解，明白 发扬光大

（2）生于忧患，而死于安乐也 志士 广开言路，开张圣听

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。