阅读下列文言语段，回答1—10题。　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可

题目内容：

阅读下列文言语段，回答1—10题。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1、解释下列加粗的字。

A、①公问其故（） ②故克之（）

B、①望其旗靡（）②公问其故（）

2、“惧有伏焉”中的“焉”字，相当于现代汉语的兼词，“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法，意思与此相同的一句是（）

A、寒暑易节，始一反焉。

B、不入虎穴，焉得虎子。

C、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

D、又何间焉。

3、在下面括号内填上省略的字。

一鼓作气，再（）而（）衰，三（）而（）竭。

4、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。

A、公与之乘 指代：______________

B、登轼而望之指代：______________

C、故克之 指代：______________

D、故逐之 指代：______________

5、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是（）

A、齐国是大国，兵力雄厚。

B、按照“穷寇勿追”的军事原则。

C、等待追击的有利时机。

D、鲁国军队的勇气已经衰竭。

6、第一段的主要内容是（）

A、说明追击齐师的时机

B、记叙长勺之战概况

C、描写齐师败绩的情况

D、记叙曹刿的军事才能

7、第一段通过写曹刿的言行，表现他（）

A、忠于国君的思想。

B、深谋远虑并协助国君指挥作战。

C、冲锋陷阵的勇敢精神。

D、临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。

8、根据文段内容填空。

A、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是：

B、叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是：

C、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是：

9、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？

答：___________________________________________________

10、从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用

答：___________________________________________________

最佳答案：

1、A、①缘故②所以；B、①他们的②指代“克”，即“取胜的”。

2、C

3、鼓，气；鼓，气

4、A、指代曹刿；B、指代齐师；C、指代齐师；D、指代齐师

5、C

6、B　

7、D

8、A、公将鼓之。B、下视其辙，登轼而望之。C、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。

9、突出文章的主旨：表现“非肉食者”——曹刿的“远谋”，即远见卓识和军事才能。

10、衬托曹刿的“远谋”。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。