阅读下面的文言文，完成下面的问题。　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面的问题。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词__________

2、指出下列字词的古今义。

虽：古义：________________今义：________________

名：古义：________________今义：________________

3、解释下列加粗字。

（1）中间力拉崩倒之声，火爆声。（）

（2）又夹百千求救声，曳屋许许声。（）

4、用现代汉语翻译下列句子。

（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

_____________________________________________

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

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5、语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？

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6、结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？

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最佳答案：

1、俄而

2、虽：古，即使，今，虽然；名：古，说出，今，有名

3、（1）夹杂；

（2）象声词

4、（1）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。

　 （2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。

5、表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。

6、不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。