《马说》，完成1—6题。　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故

题目内容：

《马说》，完成1—6题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

1、解释句中加粗的词语。

①不知其能千里而食也（）

②且欲与常马等不可得（）

③安求其能千里也（）

④执策而临之（）

2、翻译下列句子：

（1）食马者不知其能千里而食也

译文：______________________________________

（2）食之不能尽其才

译文：______________________________________

（3）马之千里者，一食或尽粟一石

译文：______________________________________

3、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才

答：___________________________________________________________________________ 4、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。

答：________________________________________________________

5、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求？请选用文中词语，仿照所示答案，分别用两个字加以说明，填写在下面。

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6、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望？

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最佳答案：

1、①喂养；

②等同（一样）；

③怎么；

④马鞭

2、①译文：喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

　 ②译文：喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。

3、策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，或用现代汉语表述。

4、

5、策马、食马。

6、如：渴望自己能得到当政者的赏识、任用。

（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。