文言文阅读。　　①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。　　②群葩当令时，只在

题目内容：

文言文阅读。

①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。

②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，篷中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

③可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。

④至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

⑤只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

⑥是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎

1．解释下列句子中加粗词的含义。

①请备述之备：

②及花之既谢　谢：

③与翠叶并擎　擎：

④皆并列盘餐而互芬齿颊者也芬：

2．下列每组中加粗词的意义或用法不同的一项是（）

A．此皆言其可目者也及其茎叶既生

B．只在花开之数日　此则在花为分内之事

C．前此后此皆属过而不问之秋矣不至白露为霜而能事不已

D．乃复蒂下生蓬乃摘而藏之

3．翻译下列句子。

①避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。

答：

②有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短

答：

4．作者是从哪些方面介绍芙蕖的？表现了它的什么特点

答：

5．第②段运用了什么写法？有什么好处

答：

6．“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣”写出了芙蕖的什么特点

7．联系实际，谈谈你读了本文后的感受。

答：

最佳答案：

1．①详尽　②凋谢　③挺立　④使……感到芳香

2．C

3．①（用它来）避暑，暑气就因它而减退；（用它来）纳凉，凉气就因它而产生。　

　 ②（它）有五谷的实用价值而没有五谷的名义，兼有许多花的长处而除去了它们的短处。

4．从芙蕖的“可目”、“可鼻”、“可口”、可用四个方面介绍芙蕖的，表现了它“可人”的特点。

5．对比，通过拿群葩的争艳之日短暂与芙蕖的“不至白露为霜而能事不已”进行比较，说明芙蕖可目的优点略胜一筹。

6．写芙蕖的优美姿态，不但用词准确，而且在动与静的组合对列中传达出摇曳、妩媚的意态。

7．“略”。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。