阅读下文，完成后面的练习。　　　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙

题目内容：

阅读下文，完成后面的练习。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过于寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大凡何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.把这段文字分成两层，并归纳层意。

2.孙权给吕蒙提的读书目标是： 　

3.表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：

4.“大兄何见事之晚乎？”一句翻译正确的一项是（　）

A．大兄弟为什么发现事情这么晚呢

B．长兄为什么知道这件事这么晚啊

C．兄长识别事势多么迟啊　

5．翻译句子。

①蒙辞以军中多务：

②卿今者才略，非复吴下阿蒙：

6．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？这句话是什么意思？后来比喻什么？

7、用原文回答下列问题。

（1）孙权为什么要劝吕蒙学习

（2）哪句话证明吕蒙学有所成？

8这则历史故事有什么深刻的意义？

最佳答案：

1．“初——蒙乃始就学”第一层写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后边一层写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。

2．但当涉猎，见往事耳。

3．卿今当涂掌事，不可不学！

4．C

5．①吕蒙以军队中事务繁多为由推辞了。

②你现在的才能和谋略，已经不是当年的那个吴蒙了。

6．士别三日当刮目相看（待）。意思是：对读书人（知识分子），即使是短暂的分别，相见时也须以新的眼光来看待他，因为他进步了。这句话后来比喻人的地位的变化，也用来说明学习的重要性。

7．“略”。

8．一个是三日不读就退步了，一个是用功三日就进步了，可见书是不能一日不读的。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。