阅读下文，完成下面的题。　　　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀川之南，

题目内容：

阅读下文，完成下面的题。

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀川之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。　

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1．解释下列句子中加粗词的意义。

（1）曾不能毁山之一毛毛：

（2）河曲智叟亡以应 亡：

（3）惧其不已也 已：

（4）无陇断焉 断：

2．用现代汉语写出文中两处画线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。

（1）甚矣，汝之不惠！

译文：

（2）子子孙孙无穷匮也，而出不加增，何苦而不平？

译文：

3．文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。

4．在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于两个。

答：

5．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢？谈谈你对二人的评价。

答：

最佳答案：

1．（1）草木（2）通“无”，没有（3）停（4）隔绝

2．（1）你太不聪明了！

　 （2）子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大。何必愁挖不平呢，

3．嘲讽、怀疑语言、动作。

4．示例：夸父逐日精卫填海

5．示例：大山给愚公一家的生活带来了不便，面对这一困难，愚公下定决心，坚持不懈，终于取得成功，他的伟大气魄和惊人毅力是值得我们学习和发扬的。而智叟面对困难，畏首畏尾，他的这种思想和行为是不足取的。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。