阅读题。　　及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之闻左公被

题目内容：

阅读题。及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日使史更敝衣，草屦背筐，手长，为除不洁者。引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝。”因摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”

1．选段选自__________，作者___________。

2．解释加粗字。

（1）及左公下厂狱（　）

（2）逆阉防伺甚严（　）

（3）旦夕且死（　）

（4）卒感焉（　）

（5）史噤不敢发声（　）

（6）无俟奸人构陷（　）

（7）其事以语人（　）

3．把下列句子译成现代汉语。

（1）久之闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。

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（2）公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬。

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（3）因摸地上刑械，作投击势。

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（4）后常流涕述其事以语人。

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4．课文题为“左忠毅逸事”，但后几段却写了史可法的一些事迹，这是为什么

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5．本文的主旨是什么

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最佳答案：

1．《左忠毅公逸事》；方苞

2．（1）等，等到；

（2）篡权；

（3）将，将要；

（4）感动；

（5）闭口不作声；

（6）等，等待；（7）告诉

3．（1）过了一段时期，听说左公惨遭炮烙酷刑，快要死了，史拿着五十两银子，流着泪请求狱卒帮忙让他进去，狱卒被感动了。

　 （2）左公听到声音知道了是谁，而眼睛却睁不开，于是使劲抬起手臂用手指拨开眼眶，目光如火一般。

　 （3）随即摸起地上的刑具，作出投掷的姿势。

　 （4）后来常常流着泪对人讲起这件事。

4．课文虽为记左光斗的逸事，但后几段却写了史可法的一些事迹，其用意还在表现左光斗其人，即以史可法烘托左光斗，使左光斗的形象与精神风貌更有光彩。

5．通过左光斗的为国选才、狱中忧国和史可法报国的事实，表现了左光斗的光辉形象，赞扬了他的爱国精神。——这就是本篇主旨的所在。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。