阅读理解。　　江馆清秋，晨起看竹、烟光、日影、雾气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃

题目内容：

阅读理解。江馆清秋，晨起看竹、烟光、日影、雾气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实，胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔、倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。趣在法外者，化机也。独画云乎哉！

文与可画竹，胸有成竹；郑板桥画竹，胸无成竹。浓淡疏密，短长肥瘦，随手写去，自尔成局，其神理具足也。藐兹后学，何敢妄拟前贤？然有成竹无成竹，其实只是一个道理。

1、本文选自________，作者________，号________，________朝________家、________人。

2、解释下列加粗字：

浮动（　）　遂有画意（　）　倏（　）　独画云乎哉（　）　自尔（　）

3、翻译句子：

（1）晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

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（2）浓淡疏密，短长肥瘦，随手写去，自尔成局，其神理具足也。

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4、看看你对中国画了解多少

“四君子”是指中国画中的_________、_________、_________、_________。其中，郑板桥以写画最为著名，名句有“咬定青山不放松，立身原在破岩中。_________，_________。”

5、从板桥题画的态度我们可以怎样理解本文蕴含的哲理

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最佳答案：

1、《郑板桥集》；郑燮；板桥；清朝；书画家；诗人

2、漂浮流动；就；迅速；仅，只；自然

3、（1）早晨常起来观察竹子。这时，烟光、日影、露气，都在疏枝密叶之间飘浮流动。

　 （2）或浓、或淡、或疏、或密，或长、或短、或肥、或瘦，随手取花，自然形成，它的神韵和生理自然充沛。

4、笔墨、纸、砚、竹；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、本文不到一百字，即写了“眼中之珠”的景，又输了“胸中之竹”的情，从“眼中”到“手中”，谈的是画理和美学，“胸中”的意趣；则引出了人生哲学的根本问题。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。