课内精读。陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而题目内容:课内精读。 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“? 吾射不亦精乎?”翁曰:“ ,。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1. 在原文横线上默写原句。 2.用现代汉语解释文中画线的句子。 我亦无他,惟手熟尔。 _____________________________________________ 3. 揣摩句中的加粗词语对刻划人物性格的作用。 (1)公亦以此自矜。 _____________________________________________ (2)有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。 _____________________________________________ (3)见其发矢十中八九,但微颔之。 _____________________________________________ (4)康肃笑而遣之。 _____________________________________________ 4.卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑” _____________________________________________ 5.课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得比较简略,为什么 _____________________________________________ 6.你觉得向人炫耀自己的技巧是应该的吗?为什么 _____________________________________________ 最佳答案:1. 汝亦知射乎;无他;但手熟尔。 2.我也没有什么,只是手熟罢了。 3. (1)矜:自夸。表现他的骄傲自大,不可一世。 (2)睨:斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。 (3)微颔:微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意,但也有肯定的意思。 (4)笑:既表现他对卖油翁酌油技术的赞许,又显示他的尴尬和无奈。 4.用事实证明,用倒油的事例来折服陈尧咨。 5.写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。对卖油翁详写酌油技艺的高超,突出他以理服人、以,写陈尧咨的射技只用,只是对他语言、神态作了较详的描写。突出了各自的性格,文章中心也十分突出。 6.“略”。言之有理即可。 考点核心:文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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