初读理解。　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，

题目内容：

初读理解。

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，上膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。子时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。_____________________风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

1．将文中_______处填上句子。

答：________________________________

2．解释加粗的字词。

（1）局促一室之内____________

（2）娟然如拭____________

（3）知倩女之靧面而髻鬟之始掠也____________

（4）徒步则汗出浃背____________

（5）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞____________

3．翻译。

（1）娟然如拭，鲜妍明媚。

译：_________________________

（2）柔梢披风。

译：_________________________

4．一段中“余寒犹厉”的“余”和“犹”有怎样的表达作用

答：_______________________________________

5．第二段写了哪些景物？

答：_______________________________________

最佳答案：

1．游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。

2．（1）拘束（2）美好的样子（3）洗脸，梳掠（4）湿透（5）晒，吸。

3．（1）纯净新鲜，好像刚擦过一样，娇艳明媚。

　 （2）柔软的柳梢在风中散开。

4．“余”与“犹”两相映衬，表现了寒流不肯罢去的样子。

5．水光山色，柳条麦田，游人鱼鸟。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。