阅读文段，回答问题。以虫治虫　　元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生

题目内容：

阅读文段，回答问题。以虫治虫元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

1．请用“／”给下列句子标出朗读停顿（句中只标一处）。

①岁以大穰　②其喙有钳

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2．解释下列句中加粗的字。

①方为秋田之害 方__________

②则以钳搏之 搏__________

③千万蔽地 蔽__________

④岁以大穰 岁__________

3．与例句中加粗字用法相同的一项是（）

例：土人谓之“傍不肯”

A．方为秋田之害

B．是吾剑之所从坠

C．至之市，而忘操之

D．先自度其足，而置之其坐

4．翻译下列句子。

其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

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5．“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示

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最佳答案：

1．①岁／以大穰　②其喙／有钳

2．①正当正在；

②搏斗；

③遮盖；

④年成

3．D

4．这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。

5．①子方皆尽

　 ②启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。