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阅读以下文段,完成小题。(18分)①我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝

 
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发表于 2024-04-24 15:57:08
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| 所属栏目:学习方法
题目内容:

阅读以下文段,完成小题。(18分)

①我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

小题1:阅读选文,概括选文说明的主要内容。(3分)

小题2:认真阅读选文,回答下列问题。(4分)

(1)仔细阅读第②段,请用简明的语言回答:“假山的堆叠”为什么“可以说是一项艺术”

(2)文段③的内容,请概括“中国画的审美观点”是什么

小题3:指出下列句子运用的说明方法,并说说其作用。(6分)

(1)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意回避似的。(3分)

(2)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。(3分)

小题4:下面句中划线词语能否删去,为什么?(3分)

水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

小题5:目前,苏州古典园林“吴韵山居”已亮相第八届中国(重庆)国际园林博览会,下面两幅图就是苏州园林在重庆园博园的景观图,请你选择其中一幅,为它命名。(2分)

(1)(2)

我选择第幅,我的命名是

最佳答案:

小题1:说明的内容依次是:

①苏州园林的建筑不讲究对称。

②苏州园林假山和池沼的配合都具有艺术美(或苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美)。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。

小题1:(1)假山的堆叠、假山与竹子花木的配合,形成不同的山景,使人产生“身在山间”的真切感受。

(2)只求对称、整齐(答道这点就可得满分),而缺乏变化。

小题1:(1)用作比较的方法(1分),突出说明苏州园林的建筑不讲究对称。(2分)

(2)用举例子的方法(1分),具体说明苏州园林修剪树木也着眼在画意。(2分)如后面一点答成“具体说明苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”不给分。

小题1:不能去掉。“往往”表一般情况(1分),特殊情况除外。用在这里说明有个别的河道没有安排桥梁(1分),如删去,就说明全都安排了桥梁,这与实际情况不符(1分)。充分体现了说明文语言的准确性。

小题1:示例(1)碧水映亭(2)叠翠园

答案解析:

小题1:了解文本内容,明确本文说明对象及其特征,依次说明本文说明对象及其特征即可。

小题1:理解文中内容并用简洁语言概括回答问题,从原文中找出指代性词语指代的内容,要求意思正确,文句通顺即可。

小题1:了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。

小题1:说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时,先要陈述语言使用的准确性,再否定其去掉或换用的不准确性。

小题1:设计合理,命名能抓住事物特征,符合要求即可。

考点核心:

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。

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这家伙挺懒,还没写签名!

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