阅读下面《有没有不会死亡的生物》后回答小题。（6分）（1）所有生物，包括人，都免

题目内容：

阅读下面《有没有不会死亡的生物》后回答小题。（6分）

（1）所有生物，包括人，都免不了死亡的结局，这已经是为人们所认可的一种自然现象。可是，如果我们仔细地研究一下，却可以发现，对于细菌以及大多数原生动物来说，死亡并不是一个必然的结果，这是怎么一回事呢？生命又为什么会死亡呢

（2）我们知道，生命的本质是遗传基因。由于紫外线、污染等外部因素作用及细胞内部的变化，基因的结构不可避免地会产生一定的损伤。通常，这种损伤可以通过细胞的自我修复功能加以消除，但是损伤达到了一定的程度，修复便无法进行，或者说不能完全修复，这样的话，就会引起细胞的老化、器官的老化，最终导致生物体的死亡。

（3）既然死亡是一种不可避免的结果，那么，为什么还有不死的生物体呢？原来，所谓的那些不死的细菌或者原生动物，都有一种很强的自我复制能力。以阿米巴变形虫为例，这种小型生物体，可以在很短的时间内，通过分裂，大量复制自我，这样，即使有些个体会老化，会死亡，但其他个体仍然在不断地复制，时事上，只要营养条件允许，他们可以一直复制下去。

（4）任何其他多细胞动物之所以会死亡，是因为在人类和其他多细胞动物的细胞中有组织无限制分裂的机制，好像一个有效的刹车装置。如果不是这样的话，我们人类简直无法想象自己会有多么庞大。要是那里的刹车装置失灵的话，那么，那里的细胞就会无限制的分裂繁殖下去，最终耗尽生物体内的全部营养，这样的细胞，也就成了癌细胞。

（选自《语文报》初中版）

小题1:细菌或一些原生动物不会死亡的原因是：(2分)

小题2:第四自然段的划线句子，将人类和其他多细胞动物的细胞中组织无限制分裂的机制比喻为一个有效的刹车装置，采用了比喻的说明方法。旨在说明什么？(2分)

小题3:对照全文内容，第一自然段的划线句子有逻辑上的语病，请指出来并予以改正。（2分）

最佳答案：

小题1:它们具有很强的自我复制能力。（2分）

小题1:旨在说明人和其他许多细胞动物的细胞中阻止无限制分裂的机制功能，揭示人和其他许多细胞动物最终要归于死亡的原因（意思对即可）。（２分）

小题1:“所有”一词无用，不符和实际，应该改为：许许多多（许多）。（2分）

答案解析：

小题1:本题考查筛选文章信息的能力。结合文章的第三段进行筛选即可。

小题1:本题考查说明方法的作用。说明文的说明方法一般都是用来表现说明对象的特征的。

小题1:本题考查说明文的语言。说明文的炎炎具有准确性、严密性这一特点，扣住这一特点进行修改即可。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。