阅读下文,完成小题。(20分)重金属污染就在你身边①重金属一般以天然浓度广泛存在题目内容:阅读下文,完成小题。(20分) 重金属污染就在你身边 ①重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中。而重金属污染指的是由重金属元素及其化合物造成的环境污染。重金属污染事件在国内外都频频发生。 ②20世纪60—80年代,是美国、日本等国重金属污染的高发期。其中,日本因汞污染引起的水俣(yǔ)病就曾轰动世界。近年来,我国重金属污染事件频发。仅2011年1—8月,全国就发生11起重金属污染事件; 2010年,重金属污染事件发生了14起。2008年—2009年,贵州、湖南、广西、云南、河南、陕西均出现特大重金属污染事件,如2009年8月,陕西省凤翔县3个村发生851名儿童血铅超标事件; 2008年10月,广西河池砷污染导致450人尿砷超标。 ③有益的金属元素,浓度超过某一数值也会有剧烈的毒性,使动植物中毒,死亡,重金属一旦进入人体,就会和人体蛋白质及各种酶发生强烈的相互作用,使它们失去活性;也可能在人体的某些器官中富集,超过人体所能耐受的限度,就会造成人体中毒,对人体健康造成很大的危害。 ④现阶段我们需要重点防范的金属元素主要有铅、镉、汞、砷、铬五种。请看下表: 重金属 主要来源 对人体的主要危害 易受害人群 铅 油漆、蓄水池、化妆品、膨化食品、自来水管等 贫血症、神经机能失调、肾损伤 儿童、老人及免疫力低下者 镉 工业废水;废旧电池;水源受污的水果、蔬菜和谷物等 骨骼严重软化,内脏功能失调 矿业工作者、免疫力低下者 汞 贵金属冶炼;化妆品、照明用灯、水生物、齿科材料等 损伤脑细胞、肾脏,引发全身中毒 女性,尤其是准妈妈;嗜好海鲜者 砷 采矿、冶金、化学制药;杀虫剂、化肥、农药、皮革等 损害消化系统;皮肤病变,导致皮肤癌 农民、家庭主妇、特殊职业群体 铬 皮革制剂、金属镀铬、劣质化妆品原料等 咽炎、支气管炎、鼻炎、皮炎、结核病 水污染严重地区的居民 ⑤重金属侵害人体的最主要途径就是食物和引用水。动物的肝脏、贝类海鲜含重金属量普遍较高,应减少摄入量;自来水在管道中积蓄太久,易于管道及水龙头发生化学反应,造成自来水中铅含量超标。 ⑥工业革命以来,重金属作为工农业生产中的重要原料,无论用量和种类都越来越多,由此出现的影响和破坏环境的事件也就不断增加。重金属本无罪,是人类盲目追求经济发展将它变成了刽子手。只有理性,科学地发展,才能有效阻止重金属污染的进一步漫延,避免悲剧的扩大。 小题1:第③段空格处应分别填入的词语是()(3分) A 即使而且或者 B 即使甚至如果 C 虽然而且如果 D 如果甚至或者 小题2:本文第④段主要运用_的说明方法,作用是。(4分) 小题3: (1)本文第②段意在说明_;(3分) (2)第⑥段告诉我们,造成重金属污染的根本原因是。(3分) 小题4:下列对“重金属污染就在你身边”的理解不正确的是()(3分) A 重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中。 B 近年来,我国重金属污染有不断扩大的趋势。 C 有危害的重金属元素,很多来源于日常用品。 D 我们在日常生活中都有可能受到重金属侵害。 小题5:阅读下列资料,再结合本文,说说随意抛弃旧电池会带来哪些危害?(4分) 【资料一】我国每年大约产生废电池近44亿节,我国生产的电池主要成分为锰、汞、锌、铬等重金属。废电池无论暴露在空气中,还是随垃圾深埋地下,其重金属成分都会随 最佳答案:小题1:B 小题1:(4分)列图表(2分)直观而简明地介绍了铅、镉、汞、砷、铬五种重金属元素的主要来源、对人体的主要危害及易受害人群(2分) 小题1:6分)(1)重金属污染事件在国内外都频频发生(重金属污染已成为全球问题,我国尤甚)(3分) (2)人类盲目追求经济发展(3分) 小题1:A 小题1:(4分)(1)人接触废电池滲液中的重金属会损害健康; (2)废电池中的重金属会污染环境(主要是土壤和地下水); (3)我国废电池量大,是一个巨大的重金属污染源。(各2分,答到两点即可。) 答案解析:小题1:根据分句的关系来判断复句类型,选择合适的关联词语。 小题1:了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。 小题1:了解文本内容,明确选段的说明对象及其特征,表述合理即可。 小题1:“重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中”并非导致污染的原因。 小题1:只要观点看法合理,表述正确即可。 考点核心:说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。
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