阅读文章，按要求回答小题。10年后，我们能烧“冰”？陈斌沈俭一种名为“可燃冰”

题目内容：

阅读文章，按要求回答小题。

10年后，我们能烧“冰”

陈斌 沈俭

一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。昨日在沪举行的院士讲坛上，国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。

据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。

汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。

据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。

除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。

但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。（选自《东方早报》2005年7月）

小题1:结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。（不能超过30字）（3分）

小题2:从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊？（4分）

小题3:文中划线句子运用了哪些说明方法？句中 “大约”一词能否去掉，为什么？（3分）

小题4:文中说：“对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。”请你结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。（４分）

最佳答案：

小题1:“可燃冰”是一种海底大陆坡上的冰雪般固态甲烷气体的水合物。

小题1:利：燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍；（1分）能很大程度解决能源问题。（1分）弊：会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；（1分）“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，不易开采和运输。（1分）

小题1:作比较、列数字。（2分）不能去掉；“大约”表估算，去掉后就显得过于绝对化了，体现了说明文语言的准确性。（1分）

小题1:方案中要结合可燃冰的特点进行设计，体现如何解决“甲烷气的大量散失”和“不易开采和运输”这些问题 。

答案解析：

小题1:本题考查”下定义“这种说明方法的运用能力。根据文章的第2段的内容来给“可燃冰”下定义即可。

小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据文章对“可燃冰”的描写来分析开采的利与弊即可。

小题1:本题考查说明文的说明方法以及表达效果。一般方法为：说明方法 说明对象的特征。

小题1:本题是一道开放题。设计的开采方案切实可行即可。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。